Vendredi 7 octobre 2011
Président : Dimitri (le maître)
Nombre d'élèves présents : 25
Ce qu'on a pensé de ces deux premières semaines :
Samuel : « J’ai bien aimé le haka, le compte est bon et j’ai pas aimé quand on a parlé de Clovis et la bataille de Tolbiac. »
Jean-Christophe : « J’ai bien aimé ces deux semaines car on a fait le compte est bon, on a fait la fin du travail d’Arts plastiques, on a présenté nos œuvres et on a appris des choses sur de nouvelles espèces de phasmes. »
Solveig : « J’ai bien aimé cette semaine parce qu’il y a eu la visite de Vickie cracra et aussi on a fait la fin du travail d’Arts plastiques, on a présenté nos œuvres et aussi, j’ai bien aimé quand tu nous a montré la vidéo sur la bataille de Tolbiac. »
Franck : « J’ai fabuleusement aimé cette semaine parce qu’on a fait le haka. C’était plutôt marrant. Aussi on a fait les matchs de rugby. Je trouvais que c’était très excellent. »
Louis : « J’ai apprécié cette semaine. J’ai bien aimé le compte est bon. Y en a un peu difficiles et des fois faciles. Les tests de maths : on avait plus de choses à faire que la première semaine alors c’était un peu plus difficile. »
Lucie : « Dans cette semaine, j’ai préféré quand on a fait le plan de travail et j’ai bien aimé les matchs de rugby. »
Marie-Camille : « J’ai bien aimé quand t’as montré les phasmes, quand tu les a sortis. J’ai bien aimé le haka parce que c’est rigolo. »
Laurena (à propos des matchs de rugby) : « J’ai bien aimé sauf que ce qui est un peu dur, c’est de pas sortir du terrain. C’est bien, surtout qu’on est en équipe. Ca change des exercices, surtout qu’on les a faits trente-six mille fois, mais encore faudrait encore en faire vu qu’il y en a certains qui ne sont pas parfaits dans les passes.
Sandra (à propos des matchs de rugby) : « Moi je trouve un petit dur, surtout moi qui n’arrive pas trop bien à faire les passes à mes coéquipiers. Sinon j’ai bien aimé. »
Jean-Christophe : « J’ai bien aimé ces deux semaines car on a fait le compte est bon, on a fait la fin du travail d’Arts plastiques, on a présenté nos œuvres et on a appris des choses sur de nouvelles espèces de phasmes. »
Solveig : « J’ai bien aimé cette semaine parce qu’il y a eu la visite de Vickie cracra et aussi on a fait la fin du travail d’Arts plastiques, on a présenté nos œuvres et aussi, j’ai bien aimé quand tu nous a montré la vidéo sur la bataille de Tolbiac. »
Franck : « J’ai fabuleusement aimé cette semaine parce qu’on a fait le haka. C’était plutôt marrant. Aussi on a fait les matchs de rugby. Je trouvais que c’était très excellent. »
Louis : « J’ai apprécié cette semaine. J’ai bien aimé le compte est bon. Y en a un peu difficiles et des fois faciles. Les tests de maths : on avait plus de choses à faire que la première semaine alors c’était un peu plus difficile. »
Lucie : « Dans cette semaine, j’ai préféré quand on a fait le plan de travail et j’ai bien aimé les matchs de rugby. »
Marie-Camille : « J’ai bien aimé quand t’as montré les phasmes, quand tu les a sortis. J’ai bien aimé le haka parce que c’est rigolo. »
Laurena (à propos des matchs de rugby) : « J’ai bien aimé sauf que ce qui est un peu dur, c’est de pas sortir du terrain. C’est bien, surtout qu’on est en équipe. Ca change des exercices, surtout qu’on les a faits trente-six mille fois, mais encore faudrait encore en faire vu qu’il y en a certains qui ne sont pas parfaits dans les passes.
Sandra (à propos des matchs de rugby) : « Moi je trouve un petit dur, surtout moi qui n’arrive pas trop bien à faire les passes à mes coéquipiers. Sinon j’ai bien aimé. »
Problèmes et idées :
Emie
propose que
l'on apprenne à jouer du djembé en classe. Léana trouve que c'est une
bonne idée car la plupart des élèves qui en jouent à la récré tapent
dessus au "pif". → 18 votes pour, 4 votes
contre, 4 abstentions : idée retenue.
Jean-Christophe propose
qu'on mette en place une fiche de réservation des livres de
bibliothèque car il a voulu prendre un livre qui était déjà emprunté. → 4 votes pour, 19 votes contre, 3
abstentions : idée rejetée.
Laurena
propose qu'il y ait un responsable pour allumer et éteindre la lumière.
Damien pense que le responsable devrait être celui qui est assis à côté
de l'interrupteur. → 7 votes pour, 13 votes
contre, 6 abstentions : idée rejetée. Le maître précise alors que tout le monde est responsable de la lumière.