Vendredi 1er avril Nous avons débuté la journée par l’ultimate. Nous avons eu deux exercices : un exercice pour les passes et un exercice pour les matchs. Mon équipe et moi nous avons commencé par l’atelier sur les passes lobées. Vingt minutes plus tard, nous sommes passés au match. Sur deux matchs, nous avons gagné les deux. Après cette rigolade, nous avons accompli la dictée de phrases. Pendant ce moment, le maître a reçu un message de la part de M. Filâtre.  Le prof d’à côté a demandé au maître en quoi il allait se déguiser pour le carnaval. Et la matinée s’est terminée. Omar Cette année le carnaval ne s’est pas déroulé dans les mêmes conditions que l’an passé. Pas de défilé dans St Maximin, nous sommes restés dans l’école. Contrairement aux autres, Omar n’était pas déguisé. Mathilde, Amélie et Joanna étaient vêtues d’une jolie robe de danseuse espagnole. Ce n’était pas très original d’autant plus qu’elles n’étaient pas les seules de l’école. Lorsque Jérémy, déguisé en papy, est arrivé, je lui ai sauté dessus afin de lui demander comment il avait fait pour se blanchir les cheveux en si peu de temps. Et bien, ce n’était pas de la teinture, mais tout simplement de la farine. Pauline, quand à elle, était déguisée en folle, comme d’habitude ! Elle portait une perruque, de grosses lunettes, un nez de clown et des pompons de pom-pom girl. Tous les enseignants étaient déguisés, même Mr. Zammit. D’ailleurs, Mr. Castelbou a tenté de voler l’identité de Dimitri et un élève les a confondus. Bataille de confettis, danse, défilés de toutes les classes et rigolade étaient au rendez-vous. Mais en quoi était déguisé le maître ?   Emma Lundi 4 avril Pour commencer cette journée, Thomas s’est plaint d’avoir une petite chaise. Ensuite, nous avons écouté Mathieu. Il devait réciter l’alphabet en anglais mais il n’y est pas arrivé. C’est alors que Romain est venu à la rescousse et il a fait la phrase à sa place. Après ce temps perdu, nous sommes passés au Kubb. Mais on a dû expliquer à certains élèves de la classe qui faisaient semblant de ne pas comprendre les règles. Un « coup de feu » a retenti et tous les élèves sont sortis en récréation. Evaluation d’Histoire et de Géographie ! Puis Cantine ! A suivre un nouvel épisode fait par Mathieu cette fois ! Baptiste Après avoir grossi un peu plus, nous vîmes sur l’emploi du temps, le mot « nouveau ». Youpi tout le monde aime le nouveau sauf quand c’est un nouvel exercice sur le participe passé employé comme adjectif. Puis, le maître nous annonça que l’on pourrait devenir des héros en gagnant le rallye mathématique, mais bon c’était trop ça, il fallait apprendre à lire. Après la récré, (car elle a eu lieu) nous lûmes le chapitre cinq des « Oubliés de Vulcain », où nous nous apprîmes ce qu’était la terrible rouille, cette maladie qui ronge la peau sur Vulcain, la planète fictive de notre livre de lecture. Mathieu Mardi 5 avril « Je pourrais  vous parler des rituels ou de la dictée de mots ou encore de la correction du chapitre cinq des  « Oubliés de Vulcain » mais je pensais que ce n’était pas utile. Après la récréation, place au Rallye Mathématique 2011. Nous avons disposé d’une heure pour  pouvoir finir les douze petits problèmes. Toute la classe a été une équipe, qu’on a partagée en groupes de trois. Chaque groupe devait commencer par un exercice différent. Rémy, Baptiste  et moi avons commencé par le problème 3. Nous avons trouvé une solution que nous avons montrée au groupe d’Ines qui n’était pas d’accord et a trouvé une meilleure réponse. « Un peu d’art plastique pendant la cantine. Ca vous dit ? »                                                                                    Victoria Anecdotes en série 12h15 - Voyant notre Vickie prendre part à l’atelier Art du midi, je lui suggérai d’inclure ce moment dans ses notes afin de rendre son résumé journalistique plus plaisant. 13h50 - « Alors ce Rallye Maths, c’était chaud ? », lançai-je quelques secondes seulement après notre retour en classe. Bien entendu j’espérais qu’un élève ait la brillante idée de transformer ces paroles dans un style soutenu, mais mon optimisme dut bien se rendre à l’évidence… 14h30 – Un sourire se dessina sur le visage de Joanna : pas d’histoire de cœur cette fois, seulement un très bon score obtenu suite à un exercice sur le participe passé. 14h45 – Une moue collective apparut lorsque j’appris à mes élèves que la classe 10 avait trouvé une meilleure solution que la leur à l’une des énigmes de ce matin. 15h15 – « Si une poule pond un œuf en six jours, dix-huit poules pondent dix-huit œufs en six jours ! » 15h20 – Nous fîmes le constat du décès de notre Phaenopharos khaoyaiensis. 15h25 – Mme Denis m’informa qu’un enfant avait vomi dans la cour. 15h35 – « Treize mille kilomètres », « Jakarta », « Semarang », « Java », « Gunung Brintik » furent les réponses à mes questions. 16h10 – Des photos du « Scooting Camping Day » nous en apprîmes davantage sur nos correspondants indonésiens. 16h20 – Théo, Victoria et la Saint Valentin se mirent au travail… 16h43 – Suite à de multiples tentatives, nous réussîmes enfin à chanter « El café ». 16h50 – « Qu’ai-je pu bien dire pour faire rougir notre Maxounet au portail ? » 17h00 – Mathilde me fit admirer ses talents de « hula hoopeuse » pendant son temps de garderie. 17h15 – Notre Amélie et son splendide pull « Once upon a time » eurent la lourde tâche d’évaluer Mathieu pendant l’Aide personnalisée. 18h30 – Arrivé à mon domicile, je reçus un message de la tit’Margauxe me rappelant que j’étais journaliste et qu’il ne fallait surtout pas que j’oublie ! Dimitri Jeudi 7 avril Pour commencer cette journée ensoleillée, nous avons fait nos rituels d’Anglais. Avec Mathieu, nous avons mimé « to fight » : cela veut dire  « se battre ». Après les rituels d’Anglais, nous avons écouté les deux journalistes du jour. Nous deux conteurs étaient Victoria et le maître. Et sur ce coup, le maître n’a pas eu toutes les voix. Ensuite, nous avons fait rédaction où j’ai vu Mathieu faire des grimaces. Après la récré, on a effectué le fameux test de conjugaison. A peu près un quart d’heure plus tard, nous sommes sortis pour faire ultimate. Moi j’étais avec Maxime pour faire toutes sortes de passes. A plus tard ! Mattias Nous avons repris l’école, avec une vraie chaleur d’été, mais heureusement Dimitri a pensé à mettre la clim. Après le « Good afternoon » de Camille, ainsi qu’une leçon sur les « quel », nos sourires sont descendus et le stress est monté à cause de deux évals de maths. Le plan de travail est passé à une vitesse folle. Pour certains, ça a été très bien, mais pour ceux qui étaient en retard, à mon avis ils n’étaient sûrement pas contents. Quinze minutes de récréation où tout le monde s’est amusé. Evaluation encore une fois, mais de Sciences, qui était composée de seize questions, simples comme complexes. Bon ben voilà, bonne soirée ! Sandra Vendredi 8 avril 2011    Ce radieux vendredi matin a commencé par le lancer de stylo entre Dimitri et Johan dans notre rituel de mimes. Suite à ceci, le maître s’est empressé de se munir de son feutre pour marquer le programme du jour, et plus de la moitié des élèves ont protesté car il y avait six évaluations pendant toute la journée. Mais, c’est quand dix minutes plus tard, il nous a annoncé que ce n’était qu’une blague que tout le monde a laissé échapper un cri de joie. Ensuite, le maître a dessiné un poisson se moquant de nous au tableau. Après cette blague pas très drôle, nous avons lu les prénoms de nos correspondants burkinabè et nous avons remarqué qu’il y avait quarante et un « Dabiré » et pas mal de prénoms français à cause du colonialisme. Puis après la dictée, nous sommes partis manger. Julianne   Pour commencer cet après midi en beauté, Dimitri était très en colère contre Carlin parce que les filles lui reprochaient de les frapper, de les insulter et pour couronner le tout, Omar a dit à Carlin devant toute la classe qu’il était un singe et qu’il sautait sur toutes les filles. Puis, nous sommes passés à « l’Art et les Maths » et notre prof a dit que j’étais photographe pour photographier les élèves avec leur œuvre et avec une touche d’humour, j’ai demandé combien j’allais être payé. Un peu plus tard, j’ai appelé Théo pour être la suivante à être prise en photo et il a protesté qu’il n’était pas un fille et cette journée s’est terminée magnifiquement avec un « See you » de Camille.   Johan Lundi 11 avril 2011 Pendant le rituel du mime, Carlin a fait semblant de déféquer car il a amené un caca en plastique à l’école. Le « Quoi de neuf ? » est revenu parmi nous. Nous nous sommes préparés pour le tournoi de demain : nous avons fait des matchs et des passes longues. Avant que notre prof soit rentré, quelques élèves ont marqué sur le tableau plusieurs mots pour l’anniversaire de Dimitri. Une évaluation de Français nous attendait puis la correction de l’éval de Sciences a pris sa place. A cette après-midi avec Rémy et surtout reposez-vous bien car demain, tournoi d’ultimate. « Goodbye !! » PS : « Happy birthday to you, happy birthday to you Dimitri !! » Chiara Dès que nous sommes rentrés, le maître nous a fait sortir la lettre de Séourégane. Avant de commencer à lire, nous avons chanté le Ditanyé. Pendant ce temps, le grand chef (M. l’inspecteur) des écoles est arrivé. Nous sommes passés aux plans de travail. En début de séance, j’ai commencé, et fini un test. J’ai vu le grand patron aider  Thomas, Théo et Samuel. A la récré, j’ai emprunté un ballon avec Yoni. Après ces quinze minutes de pause, monsieur Zammit est arrivé et nous a dit de se concentrer sur le questionnaire du livre « Les oubliés de Vulcain ». Monsieur Zammit nous surveillait car Dimitri et le « big boss » discutaient. Bon, c’est pas tout mais à demain ! Attendez, il ne faut pas utiliser notre énergie, il faut la conserver pour demain, pour le tournoi d’ultimate. Rémy Mardi 12 avril Tout au long du trajet, c’étaient Camille et Chiara qui menaient la marche. Malgré leur petite taille, Dimitri a dû les faire ralentir car personne n’arrivait à les suivre. Une fois au stade, les trois classes de CM2 se sont rassemblées et les professeurs nous ont expliqué le déroulement de la matinée : matchs, arbitrage et jeux des cerceaux. Pour mon équipe, ça commençait plutôt bien : on a gagné 6-0 contre des élèves de la classe 10. Dans ma tête, je me suis demandée s’ils étaient bien réveillés. Vers midi, nous nous sommes tous jetés sur nos pique-niques, car après une matinée comme celle-là, nos efforts devaient être récompensés. Mathilde mangeait une  carotte. Essayait-elle d’imiter Dimitri ? PS : Casquettes et crèmes solaires étaient, elles aussi, de sortie. Margaux Salut chers spectateurs ! Après que nos athlètes de haut niveau s’en étaient mis plein la panse, les matchs ont recommencé. Mon équipe (Yoni, Romain, Amélie, Sandra, Victoria et moi) a perdu face à l’équipe de Tomato Ketchup (Thomas). Ensuite, dès que certaines équipes avaient fini leurs matchs, on allait voir nos maîtres et nos maîtresses pour voir combien on avait eu au questionnaire. Mon groupe a eu trois points, ce qui était égal à un match gagné et un match égalité. J’avais remarqué que l’équipe à Paupau avait eu cinq points. C’était énorme ! Après ça, la demi-finale entre l’équipe à Tony et l’équipe à Samuel était spectaculaire. Et finalement, l’équipe de Rémy était en finale contre le groupe de Medhi. Mais malheureusement, l’équipe de notre classe a perdu 3-1 contre le groupe adverse mais nous n’étions pas repartis bredouille. On avait eu le diplôme du frisbee d’argent ! Et cette journée s’est terminée par un  gros dodo dans toute la classe. See you Thursday ! Théo Jeudi 14 avril Tous branchés sur Pauline.Petro.com ? Votre curseur est sur le titre Jeudi 14 avril ? Alors on commence ! Thomas a fait une « boulette » en prononçant la fameuse phrase « It’s white ». Monsieur Zammit est entré dans notre classe pour remettre à Dimitri des documents concernant chaque élève. « Charley » (Le héros de notre livre collectif) est intervenu dans nos pensées pour remettre de l’ordre à son sujet. « Thé ou café ? », nous a demandé la récré. Cette fois, Mam Chloé (Un autre personnage) était là, elle aussi. Le professeur a appelé les élèves qui se rendront au collège Leï Garrus puis, ceux qui partiront à Henri Matisse pour la sixième. Nous avons parlé du Printemps des Jeux. Et vous savez quoi ? Omar a expliqué les règles du kubb à la façon d’Ines et Ines à la façon d’Omar. Et pour terminer, Johan m’a narguée avec sa bouteille d’Ice-tea ! C’est râté ! Je n’aime pas ça ! Pauline En ce début d’après-midi, la pluie a laissé place au soleil. Quel bonheur ! Une longue, très longue séance de rédaction. Dimitri a nommé les élèves qui n’avaient pas terminé le TRJ 6. Plus de moitié des élèves l’avaient terminé. Tout comme les autres élèves, ils ont continué la correction de leur travail de journaliste ou d’histoire ou de poésie. Rémy est parti pour cause de mal de ventre. Beaucoup d’élèves ont enregistré une partie de leur texte de journaliste de la classe Astro en vue du diaporama de demain soir. Le moment de pause est arrivé ! Et maintenant, bienvenue au Burkina Faso. Nous nous sommes amusés à comparer les effectifs de notre école et de la leur. Et pour finir, nous avons retrouvé nos parents chéris ! Samuel Vendredi 15 avril 2011 Pour commencer cette matinée nuageuse, Sandra nous a dit « bonjour ». Après la courtoisie, nous nous sommes mis en route vers le jardin de l’Enclos pour expliquer à une classe le jeu du « Kubb ». Pendant le trajet,  Dimitri a expliqué une leçon à un monsieur : il lui a dit « Il ne faut pas passer à droite du trottoir mais à gauche quand il y a des enfants ». Arrivés au lieu, nous avons  rencontré deux organisateurs. Ensuite, nous avons installé les terrains puis on avait le droit de jouer en attendant que l’autre classe arrive. Nous avons eu un petit accident : Mathilde, sans le faire exprès, a lancé un bâton sur la tête à Margaux. On a eu une mauvaise  nouvelle car l’autre classe qui devait venir ne pouvait pas car leur maîtresse était malade. Alors les organisateurs nous ont  proposé de faire des jeux (ballon au prisonnier, poisson pêcheur...). Après ce moment, nous sommes rentrés à l’école. Ciao !!!! Ines Cette après-midi a commencé et Ines a dit que Dimitri était en grève puis Pauline a rappelé à notre prof que les journalistes devaient lire leur texte. Quand le premier journaliste a lu son texte, tout le monde a dit de ne pas interroger Johan parce qu’il parle trop mais le deuxième journaliste qui était Samuel l’a interrogé et devinez quoi? Johan a fini sa phrase tout seul !! Ensuite, la lettre de Séouréguane nous a dit « bonjour » et Dimitri nous a appris que beaucoup de filles en Afrique ne vont pas à l’école. Suite à cela, on a vu quel projet l’école de Séouréguane voulait réaliser. Quelques minutes plus tard, notre prof a voulu montrer une photo à Maxime mais finalement il l’a montré à toute la classe. Après notre pause bien méritée, le plan de travail est venu et quelques minutes après, il est reparti et maintenant, à la distribution des œufs en chocolat et devinez quoi ? Dimitri en a réclamé à Baptiste. « Bonnes vacances de Pâques tout le monde !!!! » Carlin © 2010-2011 Ecole Paul Barles - Saint Maximin - Tous droits réservés