Mardi 30 mars

On a commencé une journée sublime avec Ines qui n’arrêtait pas de se tromper à la description. Jérémy n’a pas écouté donc on a pris du temps à faire le rituel du menu du jour. Sandra ne m’a pas interrogé donc je suis triste. Avec Emma, Léa et moi (Yoni), nous avons fait la balle au prisonnier et on doit bien expliquer : « c’était très dur ». Trop cool, on est allés en récré et Rémy et moi avons joué au rugby mais avec une balle en mousse. Nous avons débuté la fameuse évaluation d’Anglais : c’était dur. Le maître nous a annoncé qu’il va remettre la plante au soleil pour voir si elle repousse. On a dit bon appétit à Chiara.

 Yoni

 L’après-midi a débuté par une évaluation de dictée de phrases. En tout, il y en avait dix. Puis, le maître nous a donné des tests. Ensuite, un petit moment de détente de quinze minutes pour nous rafraîchir le cerveau. Un instant plus tard, Yoni a parlé sans avoir la parole. Un peu après, nous avons fait Sciences : ça parlait du Verdon. Ensuite, le prof nous a lu un petit morceau du livre de Lily : Lily est une dame qui va nous accueillir pendant la classe verte. Trop cool ! On chantait. On a commencé le septième couplet. Et ben ça y est, la journée est finie. C’est l’heure de rejoindre nos familles.

 Amélie

Lundi 29 mars

Pour commencer cette belle journée, notre élégant soleil a gracieusement brillé. La bêtise du jour a une fois de plus effectuée par Romain, pendant la description du jour, qui a dit que Suite à ceci, Jérémy a été obligé d’aller chercher la feuille du menu du jour. Johan était un très, très grand garçon. Pendant que Mathilde nous faisait réviser les mots du jour, le maître l'a interrompu pour nous parler des trois langages différents : le langage familier, le courant et le soutenu. En sport, il y a eu deux exercices de volley où il fallait s’entraîner à la manchette  et à la passe. STOP !!! « On reprend dans 15 minutes ». Après ça, les évals d’Histoire et de Sciences. Time is over. Je n’avais pas fini et je n’étais pas le seul. PS : pas de croix ce matin.

Ethan

13h45 : l’heure d’attaquer cette après-midi de printemps. Dimitri nous a demandé à quels jeux auxquels nous jouons à la récré, pour montrer aux Burkinabè ce que nous faisons pendant notre moment d’amusement. Puis, le maître nous a demandé quels jeux on voulait apprendre aux Burkinabè et il a fait des groupes, pour qu’on explique certains jeux. A présent, le prof nous a donné des tests que nous n’avions pas validé. Certains n’en n’avaient pas, donc ils ont continué leur plan de travail. Maintenant, tout le monde a pris l’air, sauf Amélie et Margaux qui changeaient les étiquettes des responsabilités. Ensuite, nous avons écrit un mot, suivi  de la lecture « Ne vous disputez jamais avec un spectre ». Mais hélas, c’était une journée orange qui finissait ce jour de printemps.

Sandra

Jeudi 25 mars

Pour commencer cette matinée, nous avons fait les rituels. Nous avons commencé notre texte personnel pour l’envoyer aux Burkinabè. Nous sommes allés nous défouler dehors, nous avons joué au « loup garou ». Après ceci, nous avons fait le test de conjugaison, puis nous sommes passés au sport. Nous faisions du volley ball. Dimitri nous s’annonçait qu’après les vacances, nous ferions des matchs. Je vous souhaite de bien manger car nous nous sommes bien dépensés. À tout à l’heure.

Joanna

Après avoir bien mangé, nous avons fait une leçon sur ail,-eil,-euil et au féminin, c’est pareil sauf qu’il faut rajouter « le » en plus. Pendant la petite leçon de maths, Rémy et moi nous nous sommes brûlés le dos à cause du chauffage. Le directeur est venu parce qu’il y avait un petit qui avait lancé une pierre sur une baie vitrée. Pendant la séance de maths, Yoni a explosé un feutre Velleda. Après la récré, nous sommes allés en salle d’informatique et quand on avait fini, Yoni, a effacé notre texte. Heureusement qu’il y avait Ethan, mais en parlant d’Ethan, Margaux lui a fait des tresses. Ensuite, j’ai répété mon petit courrier parce que dans le leur, il y avait des choses que je ne comprenais pas.C’était pour les Burkinabè. Au revoir.

 Johan 

Mardi 23 mars

Aujourd’hui, un « mouvement » de grève a frappé l’école. Mais comme d’habitude, Dimitri nous a fait classe. Ensuite, nous avons écouté les journalistes du jour. Chiara a obtenu la note de 7,5 et Camille 8,5. Pour calculer notre moyenne de tête, le maître nous a expliqué comment faire et il nous a fait une démonstration. Après ça, notre professeur nous a montré les affiches sur ce que deviennent les produits recyclés et il les a accrochés sur le mur. Plus tard, nous avons lu le résumé de chaque photo que nous ont envoyé nos correspondants de Bapla. L’excitation de notre moment de détente a laissé place à une séance de problèmes sur le périmètre. Juste avant la cantine, c’était à mon tour de prendre la parole pour dire à tout le monde « Guten appetit » !

Emma

L’après- midi a débuté par un joli tschüss d’Emma. Puis, la séance de français avec la nouvelle fiche n°3, nous a tendu ses bras. Juste après, une correction à l’oral sur la problème que nous avons fait ce matin est arrivée avec joie. Pendant ce temps, un pompier est rentré dans la classe et a demandé où était la sortie de l’école. Plus tard, nous sommes passés au plan de travail personnel. Notre moment de défoulement a sonné. En rentrant, j’ai vu que Pauline est arrivé en retard de la pause et du coup, le maître l’a grondé. Peu après, le prof nous a annoncé que les ordinateurs nous attendaient avec sourire que l’on vienne taper nos textes de journaliste. Moi, j’étais avec Ethan l’hurluberlu. Ensuite, le prof a rappelé aux élèves du groupe rouge qu’ils devaient fait une bonne action pour le classe. Pour finir, miss Emma nous a dit « Auf wiedersehen ».

Margaux

Lundi 22 mars 2010

Pour débuter la matinée, Emma nous a dit bonjour en Allemand. Une des deux journalistes de vendredi nous a lu son texte. Allez, tous sur le stade pour le volley-ball sauf dix élèves qui faisaient biathlon. La pause arrivait. Une séance de Sciences nous a tendu les bras. Le maître a planté des graines sans nous le dire. La plante sans radicelles a poussé : parce que les radicelles de cette plante ont repoussé. Le professeur nous a expliqué ce qu’est la chlorophylle. L’expérience que le prof a faite est une expérience où la plante était dans un placard est donc elle était toute jaune. Ah ! Voici la cantine !

 Chiara

 Pour continuer la journée nous avons rattrapé le travail de la chlorophylle, du CO2 et de l’O2. Mais avant tout le plus important, c’était Emma qui nous avait dit un superbe « salut » en Allemand. Pendant la séance de Français, puisque Chiara et moi  avons terminé de corriger le TRJ7, nous avons continué de dessiner nos petits moustiques rigolos sur la fiche du paludisme. Puis, on a fait une nouvelle leçon de Maths et du calcul oral avec le maître sur le périmètre d’un carré ou d’un rectangle. Pause pipi ! Tous aux toilettes ! Ensuite, un petit moment de lecture du 1^er chapitre : « Ne vous disputez jamais avec un spectre ! » et nous avons fait un petit questionnaire de 10 questions. Le 1^er chapitre de ce livre parle d’une famille qui habite dans une HLM et un jour, le père de Cyril (le principal personnage de l’histoire) rentre tout content et annonce qu’ils vont déménager. 

Vendredi 19 mars 2010

Sous la splendeur du soleil, les rituels se sont manifestés. Un léger vent a soufflé à travers la classe. Peu après, Ines roulait dans la classe avec ses Heelis (chaussures à roulettes ). « ALLONS-Y ! » 1, 2,3, GO pour la dictée de mots. Une minute plus tard, l’EPS apparut. Volley-ball pour tout le monde ! Dimitri à inspecté notre conduite pour faire des passes. Oh ! Dimitri notre grand dieu, nous a dit que c’était la récré. Les maths nous ont dit bonjour ! Et pour célébrer le cinquantième anniversaire des maths, je déteste me vanter, mais je trouvais que mon titre (exercices de maths) était plus beau que celui de Joanna. Et voici l’hurluberlu Ethan qui nous a dit « Bon appétit ».

 Léa

 Après avoir digéré ces délicieuses courgettes, nous sommes sortis recevoir notre diplôme de la compète de biathlon. Nous étions premiers ! Une fois rentrés en classe, la séance de lecture est arrivée. Nous avons lu le premier chapitre du livre « Ne vous disputez jamais avec un spectre ! ». Mais, pendant ceci, je dis à Baptiste « Chut ! ». Toc, Toc, Toc, entrez ! Cyprien et Killian étaient devant la porte. Ils sont entrés : il étaient devenus nos élèves en répartition. Ce sont les nôtres ! Ensuite, Ines se faisait réprimander par le maître. L’Art plastique s’est installé. Moi et sandra avons parlé en nettoyant nos ustensiles de peinture. Une petite dictée de mots a pris place. Johan s’installait sur la chaise du prof. Johan dit à Romain : «Arrête de jouer avec Joanna ». En plus, Léa n’a rien n’écouté. Bon, cette journée était laborieuse, mais elle a fini verte.

 Pauline

Jeudi 18 mars

 Pour attaquer la journée, on a fait les rituels et Mathilde nous a demandé quel heure il est en anglais. C’était 9 heures 10. Après la date, nous avons fait la description du jour : Sam a choisi Mathilde. Puis c’était l’heure des journalistes. J’ai pensé que nous serions en retard car il y en avait trois : Baptiste, Jérémy et Rémy. Puis c’était l’heure de lire la fiche sur les questions que les parents ont posées. J’avais oublié ma feuille alors Baptiste m’a proposé de lire. Et c’était l’heure de savourer la pause plaisir. En rentrant en classe, nous avons fait le test de conjugaison. Et maintenant, c’était l’EPS : on devait faire des passes en cloche. Baptiste, Omar et moi avons fait des passes sur le mur. Puis on passait à l’exercice n°2 : il consistait à se faire des passes à deux. Ethan n’était pas sérieux.

Thomas

Maintenant que nous avons digéré notre matinée, notre grande girafe nous a appris les verbes particuliers du passé simple. Suite à ceci, nous avons fait des maths : il fallait expliquer au maître comment il devait faire pour reconstituer une figure en utilisant la bon langage. Pour certains, c’était laborieux. Puis, nous sommes allés nous ballader dans la jungle pleine de babouins. Moi je suis restée en classe et j’ai terminé un dessin. Pendant cette activité, un petit singe excité m’a montré une photo. Dessus, il y avait un plat de grosses chenilles noires. Berk !! Quand Omar a vu la photo, il a failli mourir de dégoût. Ensuite, le maître nous a fait faire un petit quiz sur le recyclage. Allez ! Tout le monde debout pour chanter l’hymne du BF ! Puis à ce moment, la sonnerie nous a hurlé « dehors ! ».

Julianne

Mardi 16 mars

 On a commencé la journée en lisant la seconde lettre des Burkinabè. Ils nous ont parlé de l’agriculture car c’est l’activité principale de leur région. Ensuite, on a copié une leçon d’Anglais sur les conjugaisons. Pendant ce temps, Dimitri cherchait une prononciation pour la leçon et il ne l’a pas trouvé alors il a dit : « Stupide dictionnaire ». On est passés à la correction du problème, et pour une fois, j’ai eu TB. Un peu avant la correction, Marilyne est venue demander au prof s’il cherchait un chien qui était sur la une du journal « Mon Quotidien », mais il était trop gros : 2m 10.

 Rémy

 Cet après-midi, Ethan nous a fait la courtoisie en Provençal ? Cela tombe bien, nous sommes en Provence. Ensuite, le maître a dit que l’on allait avoir une grande séance de Français pour corriger notre texte de journaliste et ceux qui ont fini commençaient un nouvel exercice. Le plan de travail de maths nous attendait dans le classeur bleu. Sam a dit plusieurs fois à Omar de se taire pendant la séance. Dimitri a envoyé Romain dans la classe d’à côté pour travailler mais c’était la sonnerie des petits donc le maître a pris son bureau avec sa chaise et l’a mis dans le couloir. C’était trop marrant ! Au retour de notre pause bien méritée, nous avons commencé la Science et nous avons chanté l’hymne national du Burkina Faso. Tiens ! Je connaissais cette musique mais oui ! C’était la sonnerie !

Lundi 15 mars 2010

 Une fois rentrés et assis à notre place, nous avons vu Ethan devant le tableau pour nous dire bonjour en Provençal. Ensuite, Johan a dû nous dire ce que nous allions manger et il s’est trompé. Puis Sam a choisi Omar pour la description du jour. Un peu plus tard, Mathilde et Théo L. sont montés sur le podium pour lire leur merveilleux travail de journaliste. Nous sommes passés à la révision des mots du jour qu’Omar a animés. Plus tard, Romain nous a levé le drapeau pour chanter la Marseillaise. Maintenant, c’était du volley-ball. Suite à notre instant de détente, nous avons fait une séance de Sciences : on a fait le bilan de nos expériences. Pour terminer cette matinée, Ethan nous a dit bon appétit et on s’est rendu à la sortie de l’école.

Baptiste

 Cette après midi, Dimitri nous a fait un petit questionnaire sur le passé simple. Ensuite, j’ai vu q’il y avait des affiches des langues que l’on a faites en classe. Suite à cela, la Langue Française est venue sans qu’on le sache. Puis, on est passés au plan de travail de maths. Pendant cela, j’ai vu Julianne aller au tableau pour faire une fraction. Pendant la pause, Mathilde a cassé un awalé. Après être rentrés en classe, on a lu le texte : «  L’enlèvement de Brunissen : la grotte au images » et nous avons corrigé le questionnaire. Ma note était de 8,5 sur 10. Youpi ! Le chant ! Pendant cette séance, on a appris la suite de l’hymne burkinabè. J’avais oublié de vous dire que juste après la pause, Johan a eu mal au ventre. A mardi !

Vendredi 12 mars

Cette matinée a commencé, avec 0 élève absent. Puis, elle a continué avec nos deux journalistes : Sam et Joanna !! Enfin, la description du jour avec Yoni. Le mot du jour était : « compatible ». Direction la cour pour s’entraîner au VOLLEY- BALL !! Nous avons encore mis un phasme sur la chaise d’Omar : quelle partie de plaisir !! Voici le plan de travail de maths qui m’a  annoncé à moi en personne que j’allais faire un test et deux exercices !! Oh, déjà  l’heure de se quitter, à toute à l’heure !!

PS : Omar n’est pas compatible avec les phasmes.

 Mathilde

 Re-bonjour tout le monde ! Ines nous a dit bon après-midi en japonais. Juste après ça, je me suis rendu compte que Théo saignait. Ouais ! Yoni a du terreau, des pépins de pommes et des oignons. Plus tard, nous sommes passés à l’étude de la langue pour corriger les fautes de nos travaux de journaliste et ceux qui les ont faites passaient à leur fiche de phrases. Pendant ce temps, des élèves de chez M.Castelbou sont venus dans la  classe avec une cage pleine de phasmes. Je me  demandais ce qu’ils faisaient. Vingt-trois minutes plus tard, nous sommes passés à l’Art Plastique. Vers le milieu de la séance, le maître nous a montré des armes du MOYEN ÂGE faites par le fils de M. Zammit. Et comme d’habitude, Romain ne rangeait pas sa table : quel fainéant ! Tout le monde en place pour le conseil de classe. Ouais ! Pour la  première  fois  Camille a fait un reproche. Au revoir !!

 Théo L.

Jeudi 11 mars

 Pour commencer cette matinée, le rituel d’Ines a été divertissant. Les rituels ont été tellement longs qu’on aurait pu s’endormir. Pendant le moment de défoulement, Julianne, Léa et moi, nous avons fait un dessin pour Dimitri. Nous avons spécialisé quelques couleurs. Avant de passer à notre nouveau sport, nous avons effectué le test de conjugaison. OULALA ! Plus qu’une minute ! Je n’allais pas arriver à temps pour tout finir ! « Vite ! Courons ! Courons ! ». Nous avons balancé les bras en l’air au volley-ball avec Julianne, Pauline et Léa. C’était au tour d’Ines. A tout à l’heure.

Joanna

 Nous revoilà  en classe. Nous avons sorti le cahier bleu pour copier une leçon : une sur « Mais » et « mes » et l’autre sur « on » et « on n’ ». Il est 14h30. Vite, nous avons  commencé les maths. Youpi !!! Voici le si beau plan de travail de maths numéro 4 mais nous n’avons pas le droit de le commencer à part ceux qui ont terminé le n°3. Dring ! C’était l’heure de la récré. Nous sommes revenus de la récré. Sandra, Emma et Margaux ont fait une blague à Omar : elles avaient mis un phasme mort sur sa table. Bon, fini de rigoler nous sommes partis pour l’île « Sciences ». Allez, c’était parti pour un peu de musique. La sonnerie a retenti pour nous dire « Au revoir ».

 Sam

Mardi 9 mars

Oh, quel dommage, il y avait des nuages. Mais, ce n’était pas un drame, car nous avons quand même pu commencer la journée. Un rituel par-là, un rituel par-ci et on a fini. Rémy nous a dit ce qu’il a fait au comité de rédaction. Le maître a interrogé des élèves sur le passé simple : Omar s’est trompé plusieurs fois. Eh ben ! Eh ben ! Réfléchis ! Et enfin l’exercice sur le passé simple, puis nous l’avons corrigé. Mince, j’ai fait plusieurs fautes. Le moment d’amusement a pris cours : Sam a planté des graines et a joué avec moi à l’awalé. La matinée s’est  déroulée et la finale des journalistes aussi. Oh non, un problème ! Mais qu’est-ce qu’il était dur ! Ouais, c’était l’heure de manger et de s’amuser.

Sandra

Pour finir notre repas, quelques flocons de neige sont tombés. Une nouvelle fiche pour les livres de littérature s’est fait afficher contre le mur « bleu ». La leçon de maths écrite et collée hier nous a tendu les bras. La pause est arrivée : Camille marquait que l’étiquette de  Margaux était perdue et que le maître devait lui en refaire une. Margaux et Mathilde ont fait le dépouillement pendant la pause et la meilleure journaliste était Julianne. Le professeur nous a demandé si on avait participé au concours d’art aborigène mais personne ne levait la main. La Science nous a attendu pour planter une expérience. Le professeur nous a proposé les nouveaux sports (Il fallait voter) et c’était le volley-ball qui avait gagné. Nous avons appris la suite de l’hymne de Burkina.

Chiara

Lundi 8 mars

Pour commencer cette poisseuse journée, Jérémy a compté 4 fois et est allé s’asseoir. Les journalistes sont passés au tableau et pas besoin de la calculatrice pour Johan et Yoni. Le prix de la première à Thomas. Quand Omar a eu sa feuille, il a crié haut et fort que nous avons déjà lu ce document. En effet, nous avions déjà lu ce document lors de la compétition de biathlon. Le maître a sorti la télé et nous a montré des morceaux d’une compète de biathlon féminin se passant à Vancouver. En Sciences, nous devions réécrire les expériences qui vont nous prouver « que c’est par les radicelles que l’eau rentre dans la plante » et  « que c’est l’eau qui permet aux sels minéraux de rentrer dans la plante ». PS : quatre croix ont été distribuées dans la matinée.

Ethan

 Une fois rentrés en classe, le maître nous a annoncé qu’il y avait des élèves qui ont pris des initiatives. Le maître n’était pas content car il y avait des fautes dans les travaux de journaliste qu’on a tapés la dernière fois. Peu après, nous avons continué la fiche d’écriture n° 1 ou commencé la n° 2 ou encore d’autres élèves ont corrigé leurs travaux de journaliste. Puis, le prof nous a fait réviser les mesures de longueurs, de masses et de contenances. Juste après, Chiara et Rémy nous ont distribué une leçon sur les mesures mais avec des nombres décimaux. « Tout le monde dehors », a dit Dimitri. Pendant la pause, Mathilde a fait réfléchir M. Castelbou  en lui donnant une énigme et il l’a trouvée. En rentrant, les distributeurs nous ont donné le questionnaire sur le livre « L’enlèvement de Brunissen ». Pendant ceci, le maître a mis Joanna à la porte. Ensuite, les élèves responsables ont ramassé les questions. Un peu plus tard, nous avons appris les paroles de l’hymne du Burkina.  

Margaux

Vendredi 5 mars

Pour cette belle journée, Rémy nous a fait réviser des mots qu’on ne disait pas souvent. Nous avons sorti notre fiche de géométrie, et Dimitri nous a demandé de reproduire la figure C. Nous sommes allés en récré, et après notre pause, il fallait finir l’article. Dimitri n’était pas content parce qu’il n’y avait qu’ Ethan, Julianne, Yoni et moi qui levions la main. Nous avons fait le conseil de classe mais nous ne faisions pas les compliments et les reproches. A tout à l’heure pour le Carnaval.

Johan

 Whoa ! Un chevalier d’or est apparu dans la classe. Mais non c’était Yoni ! Thomas était habillé en princesse et Chiara en chevalier ! En tout cas, ça a fait rigoler tout le monde que Thomas était habillé comme ça. Oh ! J’ai vu un oiseau au loin, c’était peut-être la vedette du Carnaval qui était en train de rouler là-bas. On a attendu dans les rues de ST Maximin à cause de la circulation. Tandis que Rémy collectionnait les plumes, moi je collectionnais des boules. On est arrivés au spectacle ! Cette année, ça parlait des démons qu’il fallait tuer.

Yoni

Jeudi 4 mars

 Pour débuter cette matinée sportive, nous avons quitté la classe pour rejoindre le stade. Sur le chemin, j’ai croisé ma mère qui m’a fait signe de la main. Une fois arrivés au terrain, le maître nous a montré le parcours et nous a demandé de nous échauffer. Pour la course n°=1, dans notre classe, c’était Joanna et Camille qui étaient parties d’abord. Ensuite, c’était à moi : j’ai fait quatre tours de pénalité. Quand j’ai terminé de courir, Margaux m’a rejoint. Elle m’a expliqué qu’elle n’avait que quatre bâtons et que la personne d’à côté en avait six. Ensuite, direction le questionnaire ; mon équipe a fait presque tout juste. La pause a sonné et la matinée s’est terminée !

Après manger, on est retournés à l’école. Le maître a fait écrire des verbes et pour nous faire plaisir, il nous a écrit le verbe POUVOIR au passé simple et c’était rigolo. On a commencé les Maths. On a travaillé dans le bruit et le prof a eu plein d’élèves. Yoni a fait rire Pauline. Ça  a sonné pour les grands. On a joué au « Loup garou ». On est allés en salle d’infos. Comme Ines a tapé vite, on  a pu finir notre texte et l’envoyer à Dimitri. C’était trop bruyant. A demain pour le Carnaval.       

Théo B.

Mardi 2 mars 2010

Pour commencer cette matinée, quelques nuages nous ont encerclés. J’ai écrit le menu du jour qui était : du taboulé, du gratin d’épinards, fruit bio etc.… Sandra, la responsable de la description, nous a tendu ses bras. Elle a choisi Maxime pour qu’on le décrive. Oh ! J’ai cru entendre une girafe me hurler dans les oreilles, mais non ! Les girafes ne crient pas et en plus ce n’était pas une girafe, c’était Joanna. Quelques instants dehors pour nous rafraîchir et pour admirer la splendeur du soleil. Après ça, un petit jeu en anglais a ouvert ses portes. Il a fallu décrire les habits d’une personne et en première place, Amélie est montée sur le podium, suivie de miss Margaux et pour finir, monsieur Dimitri Randavel. La correction des problèmes de maths s’est imposée. Dimitri nous a dit que nous avions sept minutes pour copier la correction. Jérémy nous a souhaité « Bon appétit » en espagnol.

Léa 

Aujourd’hui, les dames de cantine nous ont choisi notre place. Deux heures plus tard, nous avons formé les équipes du biathlon. Après ça, nous avons résolu le problème de maths. Oh la la ! Que c’est dur ! Super ! Nous avons commencé le plan de travail. Pendant ce temps, Margaux, Chiara et puis d’autres avaient fait l’affiche de comment se former le paludisme. Trop cool, notre moment d’amusement. Pendant ceci, Camille, Emma… ont continué l’affiche des Africains. Ensuite, nous sommes allés en informatique. Vous savez ? Quand on va sur internet. Une demi-heure plus tard, le prof nous a expliqué l’hymne du Burkina. Pour conclure ce journal d’école, Jérémy a fait la courtoisie.

 Amélie 

Lundi 1 Mars

Pour commencer la matinée, les rituels sont arrivés. Omar a marqué la date en faisant une faute. Jérémy, le responsable de la courtoisie, nous a fait découvrir l’Espagnol. Pauline m’a choisie pour que je sois journaliste. Nous avons eu trois journalistes alors on était en retard. Nous sommes partis en EPS. Théo L. s’est blessé. Je suis passée à sa place. Notre moment est venu. Léa nous a dit le menu de la cantine en anglais : on a mangé des tomates à la vinaigrette, des boulettes de viande au curry, un yaourt et une compote. Place à la Science, nous avons appris ce qu’il y a dans la terre. Nous avons papoté pendant deux heures et après, place à la sonnerie qui a dit « dehors ». Dimitri était heureux de nous quitter. Mais on s’est vu cette après-midi.

 Ines

 Pour commencer cette après-midi, Jérémy nous a dit « Bon après midi » en Espagnol. Ensuite, nous avons collé les devoirs. Un peu après, le maître nous a dit de relire « Le môme en conserve » et on devait mettre une petite croix sous les verbes que l’on n’a pas encore appris. Plus tard, nous avons fait des maths : moi j’ai fait la compétence trente-deux. Youpi ! C’était la récré. Nous sommes rentrés en classe et Dimitri a demandé de dire qu’est-ce que c’est « quatre  virgule trois ». Ensuite, nous sommes passés à la lecture. Le titre « L’enlèvement de Brunissen ». Pour clore cette journée, Jérémy nous a dit  « Bonne soirée ».

 Maxime