Vendredi 1 octobre 2010

Salut la compagnie ! Pour commencer cette belle matinée, le responsable de la courtoisie nous a dit « Good morning » ! Après ça, l’heure de l’interview est arrivée. Qui est l’heureux élu pour devenir une star ? Et c’était Baptiste ! Baptiste nous a appris que son meilleur ami était Thomas. Ensuite, l’heure du mot du jour avait sonné. Mathilde a choisi le mot « jouir » qui veut dire « éprouver un grand plaisir ». Enfin, l’heure du  sport  est arrivée. Il y avait deux ateliers : l’atelier « batte » et l’atelier « gant ». Aujourd’hui, à l’atelier « gant », le maître nous lançait trois balles de tennis pour chaque équipe et on devait la ramener au capitaine le plus vite possible. La sonnerie a retenti pour la pause. Quinze minutes plus tard, le problème. Ah ! C’était l’heure d’aller manger. « Enjoy  your meal everybody » !

Théo

Pour ce début d’après-midi, une dictée de phrases nous a attendus devant la porte. On ne surnomme pas Amélie la princesse pour rien. Elle a fait  à peu  près cinq fautes, puis, ça a été au tour de Pauline. Elle ne réfléchit pas quand elle écrit. « Vite, tous aux abris ! Je viens de me faire attaquer par de la pâte à sel ! » Une fois cette bataille finie, nous avons pu continuer nos arts. Moi, j’ai aidé Yoni  (parce qu’il avait de la peau à l’intérieur de sa main). Ah ! Un petit bronzage de quinze minutes. Puis la classroom. « Ah ! Qu est-ce que c’est ? C’est  Thomas qui  chante  ou quoi ? » Mais non, c’était la sonnerie. « Vite Samuel nous sommes en retard ! Il faut se dépêcher ».

Johan

Mattias nous a dit « hello » avec un faux dentier aux dents. Ensuite, le maître a écrit au tableau qu’il n’avait pas beaucoup de voix. Donc, nous avons dû être autonomes. Après cela, nous avons fait une dictée de mots et le professeur a eu du mal à lire les mots. Peu après, l’instituteur nous a rendu nos travaux de « journaliste » et nous avons dû les corriger. Pendant la pause « café », le maître a fabriqué un plastron de baseball pour Chiara. Dimitri nous a redonné les jeux de cartes sur la leçon « Do you like ? ». La pause déjeuner a sonné ! Bye !

Mathilde

Pendant la cantine, Omar s’est troué le pantalon. Ensuite, le plan de travail est arrivé. Dig ! Ding ! Dong ! La récré est arrivée si vite que tout le monde se précipitait vers la porte. Après s’être détendu le cerveau, le maître nous a dit qu’il nous montrera une vidéo avec des questions, parce qu’il n’a pas beaucoup de voix. Vous saviez que les hommes mangent avant les femmes au Burkina Faso. Johan nous a posé comme question « Qui est satisfait de la journée et qui n’est pas satisfait ? ». Goodbye !

Amélie

Ouais ! E.P.S. ! J’ai remplacé Mathilde pour l’échauffement. On a fait des matchs avec les balles de tennis. Il y avais quatre chefs d’équipe : Jérémy, Samuel, Johan et moi. J’ai choisi Chiara, Camille, Sandra, Théo et Romain. Au début, on était arbitres. Ensuite, on est allés à l’atelier « batte ». Oula ! Les balles volaient ! Oui, on était trimeurs ! Puis attaquants ! Le match a été serré parce qu’il y a des moments où j’ai douté. Mais on a gagné 8 à 4 ! Bravo ! Vous avez été de très bons adversaires. Ciao !

Rémy

Quand la science a commencé, le maître nous a distribué une feuille, où il avait un bonhomme dessiné dessus. La consigne était de tracer le chemin de l’air qui passait dans notre corps. Il nous a aussi dit qu’il fallait travailler jusqu’à ce qu’Omar soit parti au soutien. Romain n’a pas réfléchi et dès  qu’il a eu la feuille, il a tout de suite tracé au stylo. Lorsque j’ai fini, j’ai vu Rémy qui s’amusait à s’écraser la main avec son crayon bien taillé. Ensuite, Dimitri est allé au tableau pour nous montrer quelques avis d’élèves en ce qui concerne le trajet de l’air qui circule dans notre corps. Puis il a appelé mes camarades pour mesurer le périmètre de leur cage thoracique.  Après avoir fini ce long travail de science, le maître a mis une croix à Romain et il nous a dit que nous avons perdu beaucoup de temps. A vendredi !

Camille

La matinée a débuté par nos rituels habituels. Puis, Rémy est arrivé avec son ami le mot de la semaine. Quand le « compte est bon » a débuté, nous avons tous sauté sur nos ardoises et nous nous sommes munis de nos feutres Velléda et de nos effaceurs. Nous avons tous inscrit les nombres 25, 10, 8, 4, 3 et 1 sur nos minis tableaux blancs, ainsi que le grand nombre final, le 371. Quelques élèves se levaient pour montrer au maître leur solution. Après cela, nous sommes passés aux problèmes. Le maître nous a expliqué qu’il a fait trois groupes avec chacun un niveau de difficulté différent.
PS: Dans la matinée, nous avons aussi fait sport.

Margaux

Rebonjour tout le monde, avant de passer au débat philosophique, nous avons fait la correction de la dictée de phrases. A cet instant, le débat philosophique est arrivé. Dimitri nous a dit le titre de cette histoire : « Les trois tamis ». Il nous a lu l’histoire. Ensuite, il nous a posé des tas de questions sur cette histoire comme : « Avez-vous compris cette histoire ? »… Entre deux tables, j’ai vu Omar pincer les fesses de Johan et je me marrais. Ines a parlé et Dimitri a dit : « Ines, il ne faut pas parler quand  on ne sait pas. » Je rigolais aussi parce qu’Omar se mettait torse nu. Pour finir cette après-midi, Ines nous a dit « See you Monday ».

Joanna

Pour attaquer la journée, les journalistes nous ont lu leur merveilleux travail. C’étaient Margaux et Joanna, mais le maître a dit qu’il na pas aimé le travail de Joanna parce qu’il était trop original. Ensuite, nous avons parlé du JT Quotidien ! Nous avons parlé de la sortie des mineurs qui ont été enfermés pendant deux mois dans le noir. Plus tard, nous somme allés faire l’échauffement et moi j’ai fait comme à l’armée. J’ai chanté en faisant les exercices puis nous avons fais le match de baseball. Après notre sport, on a fait la récréation en  classe car il pleuvait. Peu après, nous avons étudié l’Histoire : nous avons regardé une vidéo sur la Révolution Française et nous avons répondu aux questions. Pour conclure cette matinée, notre gentil responsable nous a dit « bon appétit et à tout à l’heure ».

Baptiste

Pour débuter cette après midi, Carlin nous a dit « good afternoon ». Pour nous chauffer les neurones, Dimitri nous a demandé d’écrire des terminaisons. Puis il nous a demandé de chercher les compléments à cent et à mille. Suite à cela, nous sommes passés au plan de travail. Le maître m’a rendu mes tests de maths qui étaient tous juste. Youpi ! La récré est venue à son tour. Moi et mes camarades, nous avons joué au « Loup garou » comme d’habitude. Romain nous a  expliqué qu’il s’était fait confisquer ses cartes parce qu’il a joué avec quand  ça avait sonné. Nous sommes passés à la lecture. Le titre était « Le bulletin ». Le prof nous appris le début d’une chanson de baseball. Cette journée s’est finie par les rituels du soir. 

Maxime

En rentrant en classe, Dimitri et d’autres élèves ont remarqué que c’était la première fois depuis deux ans que Chiara venait à l’école en jupe. Suite à cela, une partie de la classe a corrigé le premier travail de journaliste. Les autres ont écrit un résumé sur un sujet qui les a marqués du JT Quotidien. Ensuite, Dimitri nous a annoncé que nous allions débuter notre correspondance en anglais avec l’Indonésie. La consigne était de se présenter en s’aidant de ses leçons. Pendant ce temps, Dimitri m’a emprunté quelques feuilles d’Anglais pour faire des photocopies aux nouveaux élèves. Puis, nous nous sommes quittés avec un « See you later » dit par Carlin.

Emma

Après la cantine, Carlin nous a dit « bon après –midi tout le monde ! » Nous avons sorti le cahier bleu et on a collé les leçons sur « mais, mes » et « ça, sa » puis nous avons fait un exercice. Après cela, nous sommes passés au plan de travail. Ines a failli se faire pipi dessus ! La récréation a sonné et le maître a fabriqué des plastrons. Ca a été au tour de la science et nous avons fini cette journée par le chant du baseball. A jeudi !

Victoria

Après la  récréation, nous avons fait Science. On a étudié le corps humain. Le chef Dimitri nous a proposé de nous parler et de nous questionner sur la vie de notre corps. Comment les poumons se gonflent-ils ? Tout à coup, une réponse me venait à l’esprit. Dimitri ? Est ce que c’est le diaphragme ? « Oui ! C’est la bonne réponse ! Mais il y a des particularités : le petit un, le petit deux et le petit trois ». Bien sûr, on a marqué les réponses. Ensuite nous avons marqué d’autres questions. Après cela, nous avons une des explications. Quand le diaphragme descend, les poumons se vident. Bon ! Je pense que c’est un bon travail, non ? Alors à l’année prochaine. Je lol. Ca veut dire « je rigole ». A demain. PS : Dimitri était heureux de nous quitter sauf qu’il y avait soutien. AH ! AH ! AH !

Ines

Nous avons débuté cette après midi par un cours de Français, où nous avons fait une dictée de phrases. Ensuite, nous avons effectué un cours de maths qui consistait à faire du calcul mental. Juste après, je suis allé chez Josiane pour apprendre les homophones : par exemple, « à, a » ou « est, et » etc. Quand je suis revenu, j’ai trouvé mes camarades en train de faire le conseil de classe. Juste après cela, nous nous sommes dit « au revoir ». Et la journée de vendredi se terminait ainsi.

Omar

Aujourd’hui, matinée sportive car c’était l’entraînement du baseball. Dimitri nous à informé dans quelle équipe nous étions et nous voilà partis en direction du stade. Plusieurs classes nous ont accompagnés. Sacs de battes, gants et dossards dansaient sur les épaules des élèves. Arrivés sur ce géant rectangle vert, Remy nous a fait courir autour pour nous échauffer et Maxime a fait des galipettes au lieu de courir. Ensuite, deux équipes se sont mises en place : les jaunes étaient les batteurs et les bleus les trimeurs. Les balles on volé au dessus de nos têtes comme des fusées et elles disaient au trimeurs : « Venez vite me chercher pour me ramener au capitaine ! ». Nous avons joué ainsi toute la matinée. Avant de manger, on est allés voir l’équipe adverse avec qui on devra se battre la semaine prochaine pour le tournoi final. Saucissons, cornichons et jambons nous attendaient pour les manger.

Jérémy

Après ce délicieux pique-nique, Dimitri a crié « Tous sur Ines ». Puis nous sommes partis et ma mère a rapporté tout le matériel à l’école en voiture. Nous sommes arrivés pour la récré de la cantine. Cinq minutes plus tard, c’était à notre tour. Après la pause, les journalistes, Ines et Omar, passaient. Omar s’est amusé à distribuer son dictionnaire. Dimitri nous a distribué les fiches de problèmes ; j’ai dû tout recommencer. La deuxième pause est arrivée. Puis, la correction de phrases est venue. Le conseil de classe a pris place. Puis Mathilde nous dit « au revoir » en anglais.         

Romain  

Cette matinée a commencé par la courtoisie du matin, puis le rituel du matin. Le « quoi de neuf ? » : j’ai appris qu’un directeur de cirque avait laissé dix lions dans une caravane. Le sport était enfin là. Il y avait deux groupes : le groupe pour s’entraîner à la batte et le deuxième pour s’exercer au gant. Puis nous sommes allés en récréation. Après notre moment de détente, nous avons lu les questions d’Histoire, et nous avons répondu aux questions. A cette après-midi ! 

Tiffany

Cette après-midi a commencé par euh… par quoi déjà ? Deux leçons ? Ouais c’est ça, une sur le COD et une sur le COI. Ensuite, pour une fois, je m’en rappelle, le calcul mental ! Des compléments à cent, ou a mille nous ont rendu visite. Après, c’était le plan de travail. Je ne peux pas vraiment vous le raconter parce que le monde faisait ce qu’il voulait. En tout cas, onze compétences étaient coloriées en gris ou en vert. Ensuite, la littérature parlée d’un petit garçon qui voulait s’échapper. Le vilain, panpan cucul. Ensuite, on a chanté. 

Mathieu

A 8h35, l’école Paul Barles a ouvert ses portes dans le but de laisser entrer la multitude d’enfants agglutinés derrière les barreaux.
A 8h45, la cloche a résonné dans tout l’établissement afin d’actionner la fermeture du portail et de permettre aux p’tits, aux moyens et aux grands de s’organiser en chenilles ou en troupeaux devant le numéro de leur classe.
A 8h55, un élève nommé Baptiste s’est dirigé vers le tableau noir de sa classe pour subir une interview en anglais.
A 9h00, l’interviewé était embarrassé car il ne connaissait pas l’âge de sa maman.
A 9h15, Tiffany a fait un grand sourire au maître après avoir lu son article.
A 9h20, Celle qu’on surnomme Paupau s’est exclamée que le résumé de Mathieu était trop original.
A 9h45, vingt-sept petites mains sont entrées en action pour faire la fête à leur stylo.
A 9h55, Caminie et la ptite Chiachia se sont rendues dans un lieu de haute technologie pour obtenir une information de la plus grande importance.
A 10h15, le maître a essayé de chasser ses p’tits écoliers dans la cour mais il n’y est pas parvenu : leur travail semblait les passionner !
A 10h45, un élève s’est renseigné pour savoir comment on disait « Je suis né » en anglais.
A 11h05, une information a attiré l’attention de cinquante-deux petites oreilles ainsi que de deux plus grandes : il s’agissait d’une histoire d’amour insolite entre une catcheuse et une crevette.
A 11h06, Dimitri s’est soudainement souvenu qu’il était le journaliste de cette matinée.
Dimitri
A présent que tous nos petits ventres étaient pleins, Dimitri a décidé de nous faire travailler en commençant par le Français sur notre nouvelle leçon, le COD et le COI, que nous avons étudiée hier. Pendant cela, notre professeur a distribué une leçon sur le futur. Vingt minutes après, nous avons corrigé. Et comme tout le monde le savait, les plans de travail de mes camarades sont sortis vite fait bien fait. En jetant un coup d’œil à ce que faisaient Camille et Chiara, j’ai vu qu’elles continuaient leur travail de Français sur mon JT quotidien car elles avaient fini le plan de travail. Après la récréation, nous sommes allés en salle informatique pour taper notre premier travail de journaliste. Et j’ai vu que Mathieu n’avançait pas quand il tapait sur l’ordinateur. Et voilà cette journée était close.  

Sandra

Cette journée s’est déroulée avec de nombreux rituels. Clic ! Une photo à rajouter dans notre album. La crevette est passée en action pour nous poser comme question : « What will be the date tomorrow ? » « Quoi Rémy ? Tu m’as dit que c’est l’anniversaire de ton père ? ». Cool ! Alors on a dit « joyeux anniversaire Christian ! » Le plan de travail est venu comme Flash Mc Queen pour nous dire « réveillez-vous ! C’est la dernière séance ! » Allez ! Il faut tout valider. « Baptiste ! Il est lent à réagir ». « Allez, j’ai faim ». Ouf ! On s’en est sortis. A manger, il y avait repas froid parce qu’il y avait la grève. Trop nul !

Yoni

Salut la compagnie. Pour commencer cette après-midi chamboulée, un exercice de Français sur le COD et le COI nous attendait. Suite à cela, l’heure de l’art plastique nous a fait retrouver le sourire. J’étais avec Johan et nous n’avions pas notre guillotine, Mais par chance nous l’avons retrouvée dans une feuille plastique à la fin du classeur de Johan. Après avoir peint notre feuille en marron, la récréation était là. « Allez ! Tout le monde dehors ! » Quand nous sommes rentrés en classe, nous avons couru en salle informatique pour taper les textes. Le maître nous a fait découvrir un dictionnaire d’anglais qu’il a mis sur le site. Ciao ! Ciao ! A demain.