Pour entamer la journée, nous commençons par les rituels. Puis il y a un journaliste et  bien sûr le vainqueur est Lucie. Puis nous faisons un test de conjugaison puis une dictée de phrases. Enfin le rugby commence. C’est l’heure d’aller nous amuser dans la cour. On fait les multiplications. Ca sonne pour signaler l’heure du repas. Puis de nouveau la sonnerie sonne pour qu’on rentre en classe. Nous faisons l’analyse de la dictée. Le maître devient pas très content, donc il nous fait une punition : on doit ranger des verbes des 1er, 2ème groupe et 3ème groupe. Puis je vous dis « Good evening everybody ».

On commence la journée par les rituels : la date, le pense-bête d’Anne Sophie et la cantine. Arrivé au tableau, Jérémy a un peu de mal à écrire sa phrase. Enfin il y arrive. Le maître la corrige. On n’a même pas le temps de tourner la tête que les journalistes apparaissent devant le tableau et c’est Jérémy qui en sort gagnant. On regarde l’emploi du temps mais c’est celui de vendredi. Petit résumé de ce qu’on fait en sport : on travaille sur les matchs de rugby. Après la récré, on passe à l’Histoire sur la guerre de Tolbiac, bla bla bla. Maintenant c’est Maths sur le plan de travail. On rentre en classe et on fait de la lecture sur « Ne vous disputez jamais avec un spectre ». Enfin pour terminer cette journée, on commence à apprendre le haka. On est tous m. d. r. (mort de rire).

Nous débutons cette journée avec les rituels. C’est l’heure des journalistes, d’où sort vainqueur Jérémy mais le problème c’est qu’il oublie vite ce qu’il doit écrire. Nous enchaînons avec le rugby : match trois contre trois, course de passes. En rentrant du sport, le maître met des croix à Samuel et à Jean-Christophe parce qu’ils n’ont pas travaillé en sport. Enfin ça sonne pour aller se défouler un peu. Maintenant nous passons à l’histoire : apparemment l’armée franque a failli être exterminée mais heureusement les Francs ont gagné. C’est l’heure de notre casse-croûte. Passons à l’après midi. Au programme, analyse de la dictée, plan de travail, récréation et le Haka  « kapa O pongo » : « Kahité ! Kahité ! Oaïaï ! Kamay  hiii !!! Après cette chanson et danse guerrière, tout le monde, cartable sur  le dos, rentre chez soi. Goodye everybody !

Salut, la compagnie ! C’est moi, Laurena. Je vais vous présenter mon TRJ2 et j’espère que ça va vous plaire ! Pour débuter la matinée, nous faisons comme d’habitude, les rituels. Malheureusement, l’emploi du temps n’est pas écrit. Peu de temps après, les journalistes nous lisent leur merveilleux texte. Arno en sort vainqueur, puis, nous corrigeons le TRJ1. A la sonnerie, nous fonçons tous en récré pour nous défouler. En rentrant, notre petit jeu favori est affiché : « Simon says », suivi de la géométrie où personne ne sait ce que sont des droites perpendiculaires. Un joyeux « enjoy your meal » se fait entendre et nous descendons à la cantine. Dans la gamelle, tomates, carottes, viande, fromage et beignet ouvrent nos appétits et, hop là, c’est l’heure de remonter en classe. Nous nous remettons au travail habituel. Tout à coup, on tape à la porte. C’est Vicky cracra qui débarque pour nous lire un texte de journaliste. Après la récré, nous avons encore de la visite. Quinze personnes âgées viennent s’informer du fonctionnement de la classe. En repartant, tous félicitent Dimitri. Dimitri nous présente enfin les fameux phasmes. Le haka achève notre journée. Nous repartons tous pour un bon mercredi.

Bonjour, chers lecteurs. Petit rappel météo : il fait 30°C, un temps à aller à la plage, mais non nous sommes en classe et commençons par les rituels en anglais. Arno et Léana nous présentent leur texte de journaliste. Arno remporte le match. Après la récré, petit voyage en Angleterre : nous récitons les jours de la semaine et les mois de l’année. Il est maintenant l’heure d’aller manger. Ceux qui ne mangent pas à la cantine n’ont rien raté. De retour en classe, nous passons à la géométrie et personne ne sait ce qu’est une droite perpendiculaire et Dimitri est très surpris. Alors il nous le fait chercher dans le dico. La sœur de Léana que l’on surnomme Vickie Cracra nous rend visite. On termine la journée en apprenant comment s’occuper des phasmes. A très bientôt, je vous retrouve dans mon prochain journal !

Pour entamer la journée, Samuel nous fait un petit rappel. Dans la foulée, les messagers emmènent Anne- Sophie parce qu’elle n’a pas fait sa punition. Pendant ce temps, Laurena et  Emie, les journalistes de mardi, lisent leur texte. A dix heures, on va récré. Pendant que les copains s’amusent, Laura et moi jouons du djembé. Emie veut jouer aux percussions alors, elle en a joué un peu. Après la récré, on corrige l’exercice sur les homophones « ont/on,  et /est et sont/son ». Déjà la cantine ! Que le temps passe vite. Nous déjeunons. Après le repas, Marie-Camille et d’autres élèves vont au soutien. Et voilà c’est tout, mais à la prochaine  pour mon TRJ3 !

Pour commencer la journée, Sandra fait la courtoisie. Juste après, Jérémy commence l’appel de la cantine. Ensuite les journalistes : Laurena et Emie. C’est Lauréna  qui gagne. Dimitri nous interroge sur le « Quoi de neuf ? ». Avant la récréation,  nous corrigeons  le TRJ1.  C’est l’heure d’aller s’amuser dans la cour. Après la récréation,  nous allons en sport. Tout le monde effectue des matchs. Nous allons manger à la cantine. Nous entamons l’après-midi. Jean-Christophe fait la courtoisie. On commence les compléments (exemple : 36 pour aller à 100 = 64). Après avoir fait cela, on attaque des exercices de maths. La sonnerie nous passe entre les oreilles. On rentre en classe pour attaquer le travail de Sciences. Après avoir terminé  l’exercice, Jean- Christophe nous dit « au revoir » en anglais. Je ne peux pas vous en dire plus.

Pour entamer la journée, nous commençons la date et pour poursuivre notre journée, elle nous appelle pour savoir si on mange à la cantine ou pas et ensuite on passe à la correction de l’Anglais. Mais Jérémy n’arrête jamais de se tromper. Bon, cinq minutes plus tard, nous sortons faire un petit haka et on apprend le « Kapa O Pango ». Cinq minutes plus tard, nous sommes en récréation. On rentre une demi-heure plus tard. On passe à l’après-midi. Pour entamer cette après-midi, nous commençons la correction de la dictée de phrases et quelques instants plus tard, nous terminons le test de conjugaison. Bon le plus important de la journée est enfin arrivé : l’Art plastique. Une demi-heure plus tard, on fait un « Compte est bon ». A plus tard !

Pour attaquer la journée, on commence avec « HELLO EVERYBODY ». Puis, les journalistes sont Anne-So et Thomas. Le premier qui lit est Anne-So. Plus tard c’est fini, le gagnant est Thomas ! C’est  maintenant que ça sonne ! Quelques minutes passent ! On rentre en classe et le maître dit  qu’on va faire EPS. Dans la cour, on fait du rugby. Dommage, ce n’est pas long ! On rentre en classe, et on lit la loi salique : on parle du cerveau ouvert ! Et du ventre ouvert ! Ca fait dring ! Ca nous casse les oreilles ! A la cantine, je mange de bonnes choses et de mauvaises choses.

Bonjour, je m’appelle Lucas.  Pour entamer ce joli matin, nous commençons par la courtoisie de Samuel. Puis Marie-Camille nous dit  « What’s the day  today ? ». Cléa nous compte en anglais. Peu après, les journalistes arrivent. Anne-Sophie  et Thomas se mettent à lire leur résumé, et Thomas gagne ce concours. Ouais, nous passons au « Quoi de neuf ? ». Nous parlons de la pluie d’étoiles filantes. Ensuite, nous faisons du rugby. Pour commencer, on ne fait que des matchs. C’est l’heure de nos quinze minutes de repos. Nous rentrons et d’ailleurs, nous passons à l’Histoire. Nous parlons de comment Clovis est devenu Chrétien. Nous apprenons la leçon sur « a et à ». Nous entamons la correction du questionnaire sur le livre, « Ne vous disputez jamais avec un spectre ». Enjoy  your  meal everybody !

La journée commence par les rituels : le compte, la date, et pense bête. Ensuite, on va au terrain de foot. Quand tout le monde est sur le terrain, toutes les classes sont réparties dans un coin. Nous, on est tout au fond à gauche. Ensuite on fait l’échauffement. On échauffe les ischio-jambiers, la nuque, les quadriceps et on court deux tours de demi-terrain. Juste après, on attaque un exercice pour s’entraîner à se jeter par terre. Plus tard, on attaque les plaquages. Il faut attraper entre le bassin et les genoux. Dix minutes plus tard, on commence les matchs de rugby. Dans les équipes, il y a cinq joueurs et deux arbitres. Longtemps après, on mange et on part du stade. Arrivé en classe, on fait  un exercice sur « à et a ». Cinq minutes plus tard, on se plonge dans la Science,  sur les phasmes bien sûr ! Bon ! Maintenant je vais parler des journalistes qui sont Lucas et Mani. Cinq minutes plus tard,  c’est Lucas qui gagne avec beaucoup d’abstention.

En ce début de journée, Samuel nous salue en anglais. Cinq minute plus tard, nous allons au stade de rugby avec d’autres classes, et quand nous sommes arrivés, on commence l’échauffement. Ensuite, Dimitri nous répartit pour nous plonger dans les matchs de rugby. Une heure plus tard, nous dévorons ce qu’on a apporté. En début d’après-midi, nous sommes en classe en train de travailler sur « a et à » : l’exercice consiste à remplir par le bon « a/à ». Peu après, l’heure de se détendre dans la cour est arrivée. De retour, nous effectuons un petit questionnaire sur la loi salique.

La matinée commence avec les rituels, la date, le compte, la cantine, le pense bête, la courtoisie et les journalistes sont Joan et Louis. Joan sort vainqueur de ce match. Quelques instants plus tard, c’est l’heure du « Quoi de neuf ? ». Dimitri nous explique ce que c’est la peine de mort, puis nous attaquons la géométrie. Le maître nous dit ce qu’est une droite. Ensuite, on commence la dictée de mots personnelle. Maintenant, on attaque la correction du TRJ1. Arno et Lucie ont fini leur TRJ1. Dring ! C’est l’heure de la cantine. A la cantine, Emie tombe dans les pommes et les pompiers viennent la récupérer. Ca sonne. Maintenant, on fait le plan de travail puis nous faisons la science. On doit dessiner une feuille. Ensuite, on répète le haka et Franck nous dit « bonne soirée » en anglais. Voilà comment cette journée se termine.

Pour entamer la journée, nous commençons par les rituels puis les journalistes lisent leur texte. On attaque le « Quoi de neuf »  et on parle de la peine de mort. C’est quelqu’un qui s’assoit sur une chaise électrique, soit dans une salle où on envoie du gaz. Ca sonne et on va prendre l’air. Dring ! On rentre en classe. Nous prenons le cahier bleu pour faire la dictée personnelle. Il y a beaucoup de bruit. « Stop ! » nous dit le maître. On passe à la correction du TRJ1 et du TRJ2. Il y en a qui ont terminé mais d’autres non. Ca sonne, c’est leur d’aller manger. On part à la cantine. Deux heures plus tard, enfin on rentre dans la classe où il fait un petit peu froid. Damien et Lucas distribuent le travail sur la loi salique. Cinq élèves doivent le réécrire sur une feuille à carreaux.

Pour attaquer ce matin, on commence par le bonjour de Samuel puis le compte. A moi la date, Jean-Christophe la cantine. Puis les journalistes vont au tableau. Après avoir lu leur texte, on vote et c’est Laura qui gagne. Pour attaquer le travail, on fait de la conjugaison. Ensuite, on apprend la suite du haka. C’est l’heure de se défouler. Quinze minute plus tard, on se met à nos places. A la cantine on mange du taboulé, des épinards avec des nuggets, du fromage et une tarte aux pommes. On rentre en classe, on corrige la dictée. Puis on fait de l’art plastique avec des images. En Sciences, on continue le travail sur les feuilles. Au revoir.

La matinée commence avec les rituels : la courtoisie, la date, le  compte, la cantine et le pense-bête et n’oublions pas les journalistes qui sont Laura et Kaïs. Le vainqueur est Laura. 20 minutes plus tard, nous faisons le test de conjugaison n° 4. Au test, nous faisons les verbes « envahir » qui est du 2ème groupe, « distribuer » qui est du 1er groupe et deux autre verbes. En sport, on continue le HAKA. La sonnerie nous surprend, tout le monde va jouer ! Après la récré, on fait la dictée de phrases n° 4 puis la correction du TRJ1 et du TRJ2. Ah ! Enfin c’est l’heure de notre pause déjeuner. Oh non déjà fini ! Passons à l’Art plastique. Anne-Sophie et Sandra ne font pas Art plastique car elles n’ont pas appris leur conjugaison. Puis nous finissons cette agréable journée avec le « au revoir » en anglais de Emie.

Il fait 5,8°, il y a même du brouillard. L’emploi du temps est très chargé et c’est une journée bien ordinaire. C’est un lundi qui ressemble à tous les lundis : les rituels, le « Quoi de neuf ? », la présentation des textes de journalistes, une analyse de dictée, le plan de travail de maths. C’est comme d’habitude sauf pour le maître pour qui c’est une journée rouge. Enfin, nous reprenons l’entraînement de rugby ! Pas de sport depuis mardi dernier. C’est énorme !!! Je suis heureux de reprendre le sport. Ah ! Enfin une nouveauté. En histoire, nous travaillons sur Pépin le Bref et son fils Charlemagne. Au fait, vous connaissez la chanson  « Sacré Charlemagne ». Je ne vous en dis pas plus. Je vous invite à chercher sur Google et bonne recherche ! !

Nous entamons cette journée par le « Hello » de Mani, puis Axel fait la date et ensuite Lucie lit le pense-bête. Dring ! C’est la récréation, nous allons nous dégourdir nos jambes. En rentrant en classe, nous faisons un quiz sur l’Histoire et Kaïs et Marie-Camille obtiennent leur tout premier point. Plus tard, le maître nous distribue une feuille où on apprend qui était Charlemagne. Dring ! La cloche résonne dans toutes les classes. Après être rentrés, nous corrigeons la dictée. Un peu plus tard, nous nous jetons dans le plan de travail. Dring ! Enfin nos quinze minute de repos. Quand nous rentrons, nous collons un mot pour les parents et nous finissons d’apprendre le haka. Puis on termine par le « Goodbye everybody ! » d’Emie. Au revoir.

Pour attaquer cette magnifique journée, Mani nous dit « Enjoy your day everybody ». Quelques minutes plus tard, nous commençons la dictée de mots personnelle, moi je me suis mis avec Axel. Enfin nos quinze minutes de repos. De retour en classe, nous passons à l’alphabet en anglais. Joan le connaît mais malheureusement qu’en chanson. Dimitri la voulait lettre par lettre. C’est l’heure du repas. De nouveau en classe, nous passons au plan de travail. Moi j’adore cette matière. Nous allons nous défouler dans la cour. Ensuite, direction salle info, nous avons à peine le temps de commencer, qu’une coupure de courant nous interrompt. En rentrant en classe, l’alarme se déclenche. Nous sortons. Ensuite, nous pratiquons l’Histoire sur Charlemagne qui est le fils de Pépin le Bref. Voilà comment la journée se termine. A plus !

Pour entamer la journée, nous commençons par une dictée de mots personnelle. Je me suis absenté pour aller chez  l’orthophoniste. Quand je reviens, on fait de la ponctuation. C’est l’heure d’aller manger. Après avoir déjeuner, nous collons une leçon de français. Quelques minutes plus tard, au programme, calcul mental. Puis on fait le plan de travail de maths. Ensuite, direction la salle informatique. Le directeur nous demande d’éteindre les ordinateurs parce que les pompiers vont couper le courant. Tout à coup, l’alarme sonne, nous effectuons un exercice « incendie ». Nous sortons tous. Pour finir la journée, on fait une leçon d’Histoire.

Pour débuter cette matinée, Cléa demande à Dimitri d’écrire l’emploi du temps. Nous parlons du «Quoi de neuf ?» sur la semaine du goût et qu’il y a de plus en plus de personnes obèses. Le maître distribue le travail d’Histoire sur « Pépin le Bref et Charlemagne». On nous donne aussi le plan de travail de Maths. A la cantine,  nous mangeons le fameux repas américain tant attendu. Bon, passons à l’après-midi avec Emie qui nous dit quelques mots en anglais. On devait passer à l’informatique mais Dimitri s’est trompé d’heure. Bon, on attaque la science sur les végétaux. Nous faisons une récré en même temps que les petits. Enfin la salle informatique et on se dit « Au revoir ».

Bonjour, c’est moi Franck. Je fais mon TRJ2, nous commençons la journée par les rituels comme d’habitude. On passe aux journalistes : ils lisent leur texte et Yohan sort vainqueur. Nous continuons avec l’actualité : c’est sur la semaine du goût. La sonnerie sonne. Nous allons en EPS. On effectue les matchs et le haka. Nous allons manger : cool, de la nourriture américaine. Moi, Marie-Camille et Sandra nous rendons au soutien : c’est sur les problèmes. On rentre en classe et on effectue la science sur les feuilles opposées et les feuilles alternes. On va en salle d’informatique pour écrire notre texte. Bye Bye !

La matinée commence avec le « good morning everybody !» de Mani, puis les autres rituels. On fait le test de conjugaison. Quand c’est fini, Dimitri explique que le plan de travail, à la rentrée, on en aura un nouveau. Ensuite, on fait des maths. Quand on termine, nous écoutons les journalistes qui sont Franck et Coline. Enfin terminé, c’est l’heure de se reposer. Quand ça sonne, on fait un exercice sur « a et à », puis la correction. Passons au grand conseil de classe. Il n’est pas grand, mais bon… C’est le quatrième et Laurena est présidente. En passant le midi, on retourne en classe. Les  distributeurs  nous donnent le test de conjugaison pour colorier les cases vertes ou rouges de nos bilans, dans notre cahier bleu. Plus tard, dans la journée, on fait Art plastique. Après la récréation, on va en salle info et Coline, Cléa et Arno font bien leur ogre (un dessin). Pour conclure la journée, je vous dis « Bonnes vacances ! »