Vendredi 23 octobre 2009

Dès la matinée, nous attaquions les rituels. Les journalistes arrivaient pour nous lire leur fabuleux texte. C’étaient Emma le matin et Pauline l’après-midi. Le maître disait qu’il fallait se mettre en rang pour aller au stade faire du rugby. Pour une fois, le maître ne s’était pas trompé de chemin. Sur la route, Romain avait failli cassé un rétroviseur. Arrivés au stade, nous faisions un échauffement. Ensuite, nous entamions les matchs. Après cela, nous nous reposions quelques instants. Nous recommencions les matchs. C’était la revanche. Après ceci, nous pique-niquions. Bon appétit !!

Mathilde

Après cette matinée très défoulante, l’heure du pique-nique arrivait. Le maître mangeait du taboulé. Trois minutes plus tard, Joanna avait plein de yaourt sur ses lèvres. Après cette merveilleuse ballade, nous arrivions à l’école. Oh ! ça alors, c’était la récré. C’était chouette ! Nous nous affalions sur le banc. Julianne allait fermer le local. Ensuite, on mettait notre tête sur nos bras. La classe 13 nous disait « Ouh ! Ouh ! ». C’était l’heure de la vérification du matériel. Un peu après, nous parlions des tests. Deux minutes plus tard, le prof nous parlait des devoirs de vacances et surtout de l’Art plastique. Dommage, on ne faisait pas un vrai conseil de classe. Les parents arrivaient, c’était cool !

Amélie

Jeudi 22 octobre 2009

Comme d’habitude, c’étaient les rituels qui prenaient place en tout premier. Mais la suite était très différente : nous allions faire des évaluations. Le maître était impatient de nous distribuer les premiers exercices. Le travail consistait à mettre des phrases à la négation. Dès qu’on terminait une activité, nous devions lire notre livre de littérature. Pendant notre instant de détente, je m’occupais des phasmes avec l’aide de Mathilde : nous leur mettions des plantes fraiches. A la suite de notre travail, nous avions pour mission de conjuguer des verbes. Comme Ines finissait toujours en premier, elle aidait Dimitri à peindre la maquette. Pour finir la matinée, Omar gagnait une croix et nous assistions à un grand « Enjoy your meal ! » de Samuel.

Emma

Salut !  Nous nous avancions sur nos évaluations. Puis Léa chipait une étiquette à Julianne. Nous passions aux maths. « J’en ai marre, arrête de papoter ! » Léa trouvait un stylo de couleur bleue sous sa chaise. Puis moi j’aidais Thomas. Après ça, Baptiste prenait ma place. Yahou ! La récré avait sonné !  Mais Thomas et Maxime étaient punis. « Allez les mecs, aux toilettes ! Et qu’ça saute ! » Nous sortions nos schémas de graine. Mais Maxime n’était pas là quand nous l’avions fait. Ensuite le maître interrogeait Jérémy qui nous faisait perdre du temps. Le maître criait. On faisait une nouvelle expérience. Peu après, le maître interrogeait Ines qui se levait et qui faisait des petits pas au tableau. Bon, et bien, hasta la vista !

Pauline

Mardi 20 octobre 2009

Pour commencer cette journée qui s’enflammait avec de pesants rituels, le maître se hâtait  d’expliquer les exercices que nous devions accomplir. Le break venait à son tour. J’avais à peine commencé à lire qu’une chanson venait dans ma tête : « eve-ry-bo-by daps !!! ». Juste après, nous corrigions les exercices. Attention !!! Il fallait remettre du bois. L’anglais courait dans la classe, il fallait l’attraper. L’énigme était qu’il fallait trouver le poids de Gros dédé. C’est la cantine !!! N’oubliez pas d’éteindre votre cheminée.

Léa

Pour commencer cette après-midi, les nuages tournaient encore dans le ciel. Quelques élèves étaient en retard. La séance d’écriture approchait et, et, et la voilà. Je corrigeais mon texte de journaliste et Romain n’arrêtait pas de faire l’andouille. Quelques minutes plus tard, le plan de travail de maths. J’ai eu acquis à une compétence puis je faisais la symétrie. Un peu plus tard, on s’éclatait dans la cour avec les potes. Puis, on allait en salle d’info pour mettre les textes de journaliste en valeur et le maître nous apprenait comment mettre une photo dans le texte. Bon mercredi et à jeudi tout le monde. Priez pour qu’il ne pleuve pas vendredi.

Thomas

Lundi 19 octobre 2009

Pour commencer cette journée, il y avait trois journalistes au tableau, parce que Baptiste n’avait pas fait son travail vendredi. Le maître disait à Omar et à Mathilde d’aller au tableau pour écrire des phrases et savoir si on mettait le verbe à l’infinitif ou si on le conjuguait. On écrivait une leçon sur les particularités de l’imparfait mais il n’y avait que des exemples. Notre moment de détente arrivait en courant. On écrivait deux mots dans le cahier de liaison : un pour informer les parents qu’on ira au stade municipal et l’autre pour qu’on les invite vendredi 23 octobre. On faisait de l’Histoire. Le professeur nous disait que le chef des Huns s’appelait Attila. C’était l’heure de la cantine. A tout à l’heure !

Maxime

Pour l’entrée, je prendrais une salade de devoirs accompagnée d’une séance d’écriture très brève. Une soupe de maths toquait à la porte et nous disait « Au travail !!! ». Je terminais un test et je commençais la compétence quinze. Après s’être défoulés dans la cour, nous attaquions le plat chaud avec une explication des exploits de Camille sur la maquette. Ethan rentrait de son rendez-vous pour le journal de l’école et nous expliquait ce qu’il s’était passé. Le maître nous offrait le dessert en nous donnant nos dictées. Un peu plus tard, quelques élèves finissaient leurs travaux d’écriture. Et pas de récalcitrant pour la vaisselle !!!

Julianne

Vendredi 16 octobre 2009

Après notre sortie au stade, nous écoutions le journaliste Samuel car Baptiste avait oublié son texte. En parlant de ça, Yoni avait marqué sur sa pancarte « Vive Samuel ! ». Ensuite, dictées de mots et d’homophones. Nous regardions les œuvres d’art de Benjamin Vautier à la télé. Son surnom est Ben. Nous votions pour celui ou celle qui représentera la classe pour le journal de l’école et qui ira en salle des maîtres. Une séance d’écriture mais vraiment petite. Notre moment bien mérité arrivait. Nous faisions le dépouillement. Et, et, c’est Ethan l’élu ! Nous pratiquions le conseil de classe. Et pour finir, Ines, nous disait « Au revoir » en anglais.

Romain

Salut les amis ! Les rituels entraient sur le terrain. Théo faisait le compte des élèves présents. Oh non ! Maxime et Sam étaient absents. Bon ! Du coup, les équipes n’étaient pas équilibrées. 9h05. Enfin nous voilà prêts pour le départ. Vingt minutes plus tard, nous arrivions au stade. Johan ne participait pas à ‘entraînement à cause d’une entorse cervicale. Au programme, échauffement sur le stade. Le maîtres nous apprenait à faire des placages accroupis, debouts, à ceinturer entre la taille et les genoux. Enfin les matchs. « KAAA ITE ! KAAA ITE ! KAMAOU ! Vers 11h15, nous rentrions à l’école et Sandra nous disait « À cet après-midi ».

Théo L.

Jeudi 15 octobre 2009

Bientôt le résumé de Baptiste

Pour le rituel d’anglais, Jérémy nous criait : « Passez une bonne après-midi ». Johan avait mal au ventre, le pauvre ! Le maître nous donnait les consignes à respecter pour le travail de journaliste à coller à la fin du cahier d’écrivain. Cela nous aidera bien ! Certains élèves corrigeaient leur texte et d’autres faisaient leur travail d’écriture. Juste après, nous enchaînions les maths en autonomie pendant une heure. Ca sonnait. Super ! On allait se défouler dans la cour ! Ca faisait du bien ! C’était l’heure de la science ! On cassait des graines de haricots et on regardait à l’intérieur. C’était sympa. « Ka maté ! Ka maté ! » : c’était l’heure de la chanson du rugby. Jérémy et Mathilde au tableau pour terminer la journée en anglais. Au revoir et à demain pour le sport toute la matinée. J’avais hâte d’y être. Vive le sport ! Vive le rugby !

Samuel

Mardi 13 octobre 2009

On rentrait en classe. Sandra disait son rituel. Yoni appelait ceux qui mangeaient à la cantine mais le prof changeait les règles (Note du maître : Théo veut dire que le rituel a un peu été modifié.). Il n’y avait pas de journalistes aujourd’hui : Thomas et Joanna avaient oublié leur travail. On passait à un exercice sur la négation et l’interrogation. Le maître était fâché parce qu’on ne répondait pas aux questions. La détente arrivait enfin. Ouf ! Je jouais au « loup-glacé » avec mes copains. C’était l’heure du jeu de cartes en anglais : j’explique ! On était trois joueurs. Le but était de faire un menu équilibré. J’allais oublier de vous dire qu’il y avait quatre phasmes qui étaient nés. A tout à l’heure. Moi je mangeais à la cantine. Bon appétit !

Théo B.

Pour débuter cette après-midi radieuse, on commençait par le Français. Ah ! Enfin j’ai fini mon histoire. Dimitri disait : « Time is over, vous passez au plan de travail de maths ». On devait colorier la compétence douze en jaune. La sonnerie du feu… euh ! Du moment d’amusement s’appliquait. Tout le mande dehors sauf des élèves qui construisaient la maquette de la Provence. Maintenant, la science faisait honneur. On effectuait une deuxième expérience. Est-ce qu’une graine a besoin de lumière ? Le moment que tout le monde attendait : la danse haka. Ines était le leader : « Kaaa…ité !!! ». Puis quatre autres élèves passaient. Au revoir.

Sandra

Lundi 12 octobre 2009

Pour commencer cette belle matinée d’octobre, les rituels prenaient place et le store du fond se levait. Deux minutes plus tard, on apprenait que Romain avait perdu un bébé phasme. On allait en sport et nous nous mettions au boulot rapidement. Notre équipe a mené un match nul contre l’équipe de Rémy. Puis c’était au tour de la pause de faire son apparition. Une fois tout le monde rentré en classe, on faisait plusieurs petits rappels sur la Géographie. Et enfin, on commençait l’Histoire. Oh ! J’avais oublié de vous dire que Maxime avait une déchirure musculaire. A cette après-midi tout le monde.

Thomas

Coucou mes amies, on commençait par la Langue Française. Je terminai mon documentaire sur les plantes carnivores et quelques uns faisaient leur travail de journaliste. Après ça, on faisait une leçon sur la symétrie axiale et on révisait les divisions. On faisait 48 790 ÷ 7. Après ceci, nous écrivions cette leçon sur la division. Oh ! La ! La ! Quel bonheur de ne plus rester en classe. Romain était resté en classe, alors il prenait une croix. Nous expliquions nos livres à la classe et au maître. Je lisais « L’enfant d’éléphant ». Nous commencions la chanson pour le rugby. Goodbye tout le monde !

Joanna

Vendredi 9 octobre 2009

Hello everybody ! Rémy et Margaux nous lisaient leur travail de journaliste sur le cahier d’écrivain. En route sur le « City » pour faire cinq tours de terrain. C’était fatigant. Les équipes de cinq et de quatre se mettaient en place pour attaquer notre entraînement de rugby. Après tous ces efforts, nous allions jouer aux billes. Ensuite, les maths nous attendaient pour faire le test de calcul mental. Le maître nous disait un grand nombre et il fallait enlever un à ce nombre. Nous sortions notre plan de travail de maths et nous faisions nos exercices. Maintenant, il était l’heure d’aller manger car mon cerveau ne pouvait plus marcher.

Jérémy

Pour commencer ce début d’après-midi, Ethan nous disait : « Enjoy your afternoon everybody ». Puis nous entamions le travail d’écriture libre. C’était au tour de l’Art Plastique de faire son entrée. Nous voyions écrit au tableau qu’il fallait apporter du troène, des ronces et du chêne. Nous passions à l’expérience que nous attendions depuis hier ! Ce travail consistait à savoir si une graine arrivait à pousser sans terre : avec du coton ou avec de la terre. Le maître nous disait qu’il allait marquer les énigmes proposées par les élèves. Ding ! Dong ! Voici la récréation qui arrivait à grands pas. Moi, je restais en classe m’occuper des phasmes avec Margaux et Théo L. It’s a green day !!

Mathilde

Jeudi 8 octobre 2009

Pour entamer cette matinée, la courtoisie prenait place. Un petit quart d’heure plus tard, c’était au tour des journalistes. Une fois les rituels passés, nous entamions avec élégance une fiche sur les phrases interrogatives, déclaratives, affirmatives et négatives. Quand soudain une coupure, tout le monde avait la tête tournée vers la porte, car il y avait un puni. Ensuite, Dimitri nous annonçait notre petit moment de détente. Cependant, quelques élèves pratiquaient la laborieuse carte en relief. Juste après nous être enflammés, nous faisions un petit test sur les verbes en –cer, -ger, -dre, -ir. Plus tard, le maître nous expliquait qu’on allait faire des matchs en sport. J’entendais un bruit, c’était la sonnerie qui nous disait « À table ! ».

Margaux

Une fois le ventre plein, j’allais voir devant la classe et devinez ce que je voyais. Je voyais Dimitri en train de faire du béton. Le maître disait : « Je vous distribue une fiche outil ». Nous passions à l’écriture. J’écrivais une lettre pour mon papi. Johan et Ines devaient lire tous les jours. Les maths perso nous tendaient les bras. Je faisais un test et je commençais un exercice. Juste après, la science arrivait. Nous apprenions ce qu’était une démarche scientifique et nous écrivions une leçon. Après ça, le chant de rugbyman arrivait ! « Ka maté ! Ka maté ! » It’s a green day. See you Friday !

Rémy

Mardi 6 octobre 2009

En allant chercher la feuille de cantine, je m’étais rendue compte que d’autres élèves des classes d’à côté allaient eux aussi chercher les feuilles. Ces rituels se passaient brièvement. Chiara et Ines étaient anxieuses. Quelques questions sur l’anglais ne nous faisaient pas de mal. Quelques interrogatoires sur les phrases négatives et interrogatives. Les exercices auxquels nous avions affaire étaient très faciles mais il y avait une question où ça m’avait énervée. La question était : « Léa dort ? » La récré se passait brièvement elle aussi. L’énigme et le « Compte est bon » disaient : « It’s our turn ! ». À table !

Léa

Nous rentrons de la cantine. Nous commençons par Théo qui disait « Salut » à toute la classe. Puis le maître nous disait de sortir le cahier d’écrivain. Puis tout le monde commençait son travail de Français. Puis le maître disait de sortir le plan de travail. Puis je faisais un test plus deux exercices. D’un coup, j’entendais un gros bruit qui venait de la cour. Allez ! Tout le monde dehors ! Je m’occupais des phasmes parce que tous les jeux étaient occupés. Tout le monde rentrait de la récré. Nous maître nous disait qu’on allait faire une longue séance de géographie de 1h15. Le maître nous interrogeait sur les noms de montagnes. Dring !!! C’était l’heure. À jeudi !

Sam

Lundi 5 octobre 2009

Les nouveaux responsables des rituels étaient prêts. Emma faisait la date. Dix minutes plus tard, les journalistes passaient au tableau : c’étaient Ethan et Amélie. Maintenant, les juges montraient leur note. Le mot du jour arrivait : c’était « Mélancolique ». Oh ! On était en retard. L’EPS arrivait : on faisait des relais et des « Trois contre trois ». Le moment de détente était là. La géographie voulait entrer par la porte mais elle était fermée ! Une nouvelle feuille arrivait : il y avait dessus l’Europe et l’Asie. Les deux mots mélangés font « Eurasie ». Voilà la cantine !

Chiara

Une fois rentrés et assis à notre place, nous débutions par un « Good afternoon » de la part de Joanna mais très bruyant. Un instant plus tard, nous entamions le Français. C’était notre fameux travail d’écrire ce qu’on voulait ! Ou ! La ! La ! Ethan me cassait les oreilles : il parlait trop. Après, Dimitri prenait une discussion. Il nous expliquait comment faire un brouillon. Il nous signalait que nous devions faire très attention à la ponctuation et à la conjugaison. « You take your slate » pour faire les multiplications. Le maître nous disait « Pas de plan de travail aujourd’hui ». Ethan us pleurait. Notre moment de détente commençait. Sandra avait son diplôme : « Encore bravo ! » Nous attaquions notre grande séance de lecture. Il y avait un voleur d’affaires : « Prenez tous vos ciseaux et à l’attaque ! » On lisait et on répondait aux questions de Gudule. Dring ! Un mois d’école passé et Dimitri était déjà saturé.

Ines